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內容簡介
時代已經進步到個人也能運用3D列印機了。3D列印機和鐵鎚、鋸子一樣，都是用來「製作物品（創作）」的工具。不過，3D列印機不是普通的工具，而是一種能夠製作出任何形狀的非凡工具。本書的撰寫目的在於，引導各位讀者使用這種工具，享受這種既創新又能滿足想像力與可能性的「創作」方式。
本書的內容涵蓋了，關於運用3D列印機來製作物品（數位創作）的基礎知識與實踐方法。書中會解說關於數位創作的所有工作流程。對於「今後想要開始學習建模，試著使用3D列印機的初學者」當然不用說，對於「雖然會建模，但不知道該做什麼才好的人、想試著使用3D列印機的人、想要運用3D列印機來販售自己設計的產品的人、今後想要開始從事創作的人、已經開始從事創作的人」來說，也能在書中找到很多有用的資訊。
為了讓內容能夠涵蓋創作的所有流程，廣泛的知識與經驗是必要的。因此，在本書中，會由專業的產品設計師、廠商的工程師、行銷者、經理等擁有實務經驗的相關人士來負責各個章節，以簡單易懂的方式來解說該領域的知識。
提供您在操作3D列印時的實用知識與訣竅。
包括提案企劃、建模設計、列印操作還有行銷販售，所有數位創作的過程，將詳細解說具體的作法。
・產品企劃如何構思
・3D CAD軟體的下載
・簡單的3D模型製作方法
・進階的3D模型製作方法
・材料的挑選方法
・3D列印的資料製作重點
・3D列印機的特性、具體的使用方法、疑難排解
・活用網路資源進行試作及販售
以上是來自於已有多件作品經驗的作者團隊，傳授您所有訣竅及有用的小提示，絕不能錯過，實用的說明書！
本書特色
※廣泛且深入的內容，3D列印大小事，一本搞定！
※各章難度循序漸進，能夠讓讀者一步步地提昇實力。
※不需購買昂貴的軟體，使用簡單且可免費下載的123Design。
※全彩圖解，步驟清楚，零基礎也OK，照著做馬上會！
※專業作者團隊分享經驗，打好基礎，建模不失敗～
作者介紹
足立昌彥
kabuku股份有限公司董事兼技術長（CTO） 負責部分：序言、第1章、第7章
在研究所時期從事人工智慧的研究。曾在大型企業的研究所內擔任研究員，後來在舊金山與外資創業公司擔任工程師、主管（director）。研發過Android平台的日語輸入軟體「Simeji」。Google Developer Expert（Android）。在2013年創立kabuku股份有限公司。負責3D列印創作電子交易市集「rinkak」的研發．經營，也擔任產品設計師，從事尖端科技的研究。
稻田雅彥
kabuku股份有限公司董事長兼執行長（CEO） 負責部分：第5章、第7章
在研究所時期從事人工智慧的研究。一邊研究，一邊發表了運用人工智慧與3D操作介面的作品，從事媒體藝術活動。在同年進入博報堂公司任職。一進公司後，就以創作者與行銷者的身分進行新服務的研發、通訊技術研發。得過坎城、ADFEST、倫敦廣告節、TIAA等許多獎項。在2013年創立kabuku股份有限公司。負責3D列印創作電子交易市集「rinkak」的研發．經營，也擔任產品設計師，從事尖端科技的研究。
大口諒
負責部分：第6章
在研究所時期從事人機互動（Human-Computer Interaction）與物理形狀顯示器的研發，從當時就開始使用3D列印機來累積創作經驗。很快地就將3D列印機引進自家，並在創作類活動上發表過許多自製的電子器具。目前一邊在家電公司內擔任硬體工程師，一邊以創作組合「gutygraph」成員的身分從事創作活動。
PALABOLA
負責部分：第3章、第4章
由多摩美術大學出身的室內設計師所組成的設計工作室。平常大家在各自的公司內擔任產品設計師，大家會定期聚會，討論產品設計的製作、企劃等各種計畫。參與過婚禮禮物等的設計，並在TOKYO CORK PROJECT這個活動中使用再生軟木來開發商品，也參加過the new market、WHY DON'T YOU PINK?展等設計活動，而且還獨自舉辦過「+Lab」、「魚板考察」等原創活動。透過各種方式來摸索創作。
和田拓朗
負責部分：第2章
在研究所時期從事3D顯示、複合現實感、虛擬現實感的研究。後來進入大型電機公司任職，負責建構金融機構的基礎系統。學習系統建構、創作的訣竅。利用工作之外的閒暇時間努力進行數位構築（Digital Fabrication）與DIY的啟蒙活動。以創作組合「gutygraph」成員的身分從事創作活動。學際情報學碩士。
目錄
001 第1章 開始從事數位創作吧
002 1-1 產品的規劃與提案
006 1-2 概念設計
007 1-3 3D建模
010 1-4 3D列印機的原理和材料
015 第2章 試著使用CAD軟體吧
016 2-1 何謂123D Design
018 2-2 來安裝123D Design吧
020 2-3 試著使用123D Design吧
039 第3章：製作簡單的產品（建模初級篇）
040 3-1 來製作骰子的3D模型吧
062 3-2 來製作戒指的3D模型吧
081 3-3 來製作小花瓶的3D模型吧
105 第4章：製作複雜的產品（建模進階篇）
106 4-1 來製作玩具車的3D模型吧
141 4-2 來製作貓玩偶的3D模型吧
163 4-3 來製作iphone保護殼的3D模型吧
195 第5章 有助於3D列印的資料檢查
196 5-1 來挑選3D列印材料吧
200 5-2 確認是否能夠進行3D列印吧
204 5-3 使用免費軟體來檢查3D資料吧
213 第6章 來進行3D列印吧
214 6-1 使用「Replicator 2X」來進行3D列印吧
230 6-2 各種個人3D列印機
232 6-3 使用網路服務來進行3D列印吧
235 第7章 販售與市場行銷、用戶支援
236 7-1 產品的販售
241 7-2 價格制定與宣傳
245 7-3 用戶支援
詳細資料
- ISBN：9789864010707
- 規格：平裝 / 264頁 / 18 x 26 cm / 普通級 / 全彩印刷 / 初版
- 出版地：台灣
- 本書分類：> > >
昨夜（3月26日晚），外交部和國家移民管理局的一則公告讓很多國際學校師生憂心忡忡。受疫情影響，3月28日0時起，中國將暫時停止外國人持目前有效來華簽證和居留許可入境，暫停外國人持APEC商務旅行卡入境。這也意味著，短期內，持工作簽證（Z類）的外教，返校將成為一大難題。 記者從北京、天津多所國際學校了解到，由於開學時間待定，目前學校仍有部分外教尚未返崗。 中國國際人才市場國際教育部部長王雨石認為，該政策對於包括國際學校在內的民辦教育機構，影響可能會持續到六七月份。「此政策主要是基於疫情防控需要，隨著國外的疫情有所好轉後，政策可能會做出調整。」 部分國際學校外教未回國，北京影響較大 「我們學校有一小部分外教滯留在國外。如果近期就要開學，對於外教數量占比較大的國際學校來說，可能會有很大影響。」北京市海淀區一位不具名的國際學校從業者說道。 據外交部網站消息，3月28日開始，中國將暫時停止外國人持目前有效來華簽證和居留許可入境。暫停口岸簽證、24/72/144小時過境免簽、海南入境免簽、上海郵輪免簽、港澳地區外國人組團入境廣東144小時免簽、東協旅遊團入境廣西免簽等政策。 而在《外國人在中國就業管理規定》等相關政策規定中，在中國就業的外國人應持Z字簽證入境（有互免簽證協議的，按協議辦理），入境後取得《外國人就業證》和外國人居留證件，方可在中國境內就業。這也意味著，持工作簽證（Z類）的外籍教師將難以返回學校。 實際上，從各地的入境政策來看，早已釋放「收緊」信號。3月15日，北京市人民政府副秘書長陳蓓在新聞發布會上表示，從3月16日零時起，所有境外進京人員，均應轉送至集中觀察點進行14天的隔離觀察。次日，上海海關也宣布，對所有入境人員實施100%體溫檢測和100%健康申明卡審核。 與此同時，中國民用航空局也發布消息稱，外國每家航空公司經營至我國的航線只能保留1條，且每周運營班次不得超過1班。 「能回的都已經陸續回來了，部分滯留在外的外教也只能等通知。」上述老師告訴記者。因為多數外教會選擇在聖誕假時回到自己的國家，春節假期多數會選擇留在學校。朝陽區一國際學校老師告訴記者，學校有一半外教沒有回國，也有很多外籍學生沒有返回。 根據新學說對全國國際學校外教數量統計結果，截至2019年9月，北京獲認證國際學校的平均外教數量最高；其次為上海、江蘇、廣東。不少國際教育從業者表示，北京、上海等地的國際化教育程度相對較高，受此禁令的影響相對大一些。 多所學校開展線上授課，外教全程參與 政策禁令是否會影響學校教學秩序？記者注意到，已有不少學校開展線上授課，包含直播和錄播兩種形式，外教也承擔了相應的遠程授課任務。 據不完全統計，北京的國際學校中，北京王府學校、君誠國際雙語學校、北京愛迪國際學校等均開展線上教學，中外教均按北京時間線上授課。 以君誠國際雙語學校為例，2月3日開始，學校開展「停課不停學」的在線學習，外教全程參與。同時，針對特殊時期的升學規劃，不少學校也啟動線上升學指導服務，為學生提供一對一線上輔導，以及推薦適合的暑校項目，為升學做準備。 線上教學的開展在一定程度上減少了疫情的影響。但也有業內人士指出，不同於線下教學，對於注重項目式學習的國際學校來說，線上教學形式也限制了一部分教學內容的有效開展。 王雨石認為，儘管目前很多學校或機構都開始進行線上教學的轉型，但是從他的觀察來看，真正能轉型成功的不是太多。「大部分的機構還是維持現有的教學情況。從目前的政策角度來說，影響或許會持續到七八月份。」 專家建議要提前做好外教儲備 此次限制入境政策是為了遏制境外新冠肺炎疫情輸入風險高發態勢，對國際學校辦學管理水平、外教儲備也是一大考驗。 記者注意到，新學期也是學校、機構招聘外教的高峰期。疫情之下，外教引進是否也會受到影響？王雨石透露，如果按正常的時間流程，從開始招聘到外教到崗，大概需要三四個月甚至小半年的時間。疫情的原因帶來的簽證申請、辦理的變動，可能會讓這一時間延長。尤其是線下教學的外教招聘，將會受到較大影響。 王雨石建議，一方面，學校需積極做好與外教的溝通，消除外教來華的恐慌，幫助他們更清楚地了解到目前中國疫情的狀況和相關政策，保證外教隊伍的穩定性；另外一方面，不論是國際學校還是教育機構，都要提前做好外教的儲備。了解各個地方出臺的政策法規，在特殊時期要更加關注外事管理。 新京報記者 方怡君
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